2017年1月17日 星期二
2017年1月16日 星期一
2017年1月15日 星期日
20161116英語社群
105學年度英語領域社群會議紀錄
時間:105年11月16日下午1:30
地點:語言(一)教室
成員:王憶文、魏晨珊(紀錄)、李佳容、梁玉鈴、楊煦雯
黃郁雯、黃雅貴
黃郁雯、黃雅貴
討論事項:
1.台南市雙語教育試辦計畫(討論可以施行的年段與施行方式)
2.規劃二到六年級的英語閱讀進程。
1)以發音的進程為主軸
2)輔助教材先暫訂Hooked on Phonics系列
3.本學年觀議課主角: 佳容老師
1)以發音的進程為主軸
2)輔助教材先暫訂Hooked on Phonics系列
3.本學年觀議課主角: 佳容老師
2017年1月12日 星期四
多元優勢個案研究(四)
一、社群名稱:多元優勢個案研究
二、主題:參觀政大書城
三、時間:106年1月11日
四、地點:政大書城
五、指導:王復華主任
六、出席人員:王復華、徐怡華、許淑美、李雅怡、高瑞鄉、林和秀、胡宜雯、陳秀玫、陳雅麗
七、討論內容:
參觀政大書城
1.了解政大書城經營理念、營運方式
(1)以出版社來擺放書籍,有別於其他書局是以類別擺放。其優點是知道出版社後,可以很快找到想找到的書籍。也可以知道該出版社還出版哪些相關書籍。
(2)折扣多、服務佳,是在實體書局中,可以占有一席之地的主因之一。
(3)時常舉辦藝文活動,如:邀請暢銷書作者來分享。
2.分享閱讀活動
(1)帶小朋友到書城做參觀及介紹的活動
(2)童書區廣大,讓小朋友有一個舒適的閱讀環境
3.討論如何與書城合作推廣閱讀活動
1060111 英語社群
成員:黃郁雯、黃雅貴、魏晨珊、王憶文、李佳容、梁玉鈴、 楊煦雯、程怡禎
地點: 語言(二)
討論事項:
1. 創新活動: *佳容老師分享--> Quick Draw + 高效閱讀(書籍)
*玉鈴老師分享教學步驟: 1) 每位學生在白板上畫一個學過的代表單字圖
2) 老師收回,下一班級的學生看圖猜出代表單字
*玉鈴老師分享教學步驟: 1) 每位學生在白板上畫一個學過的代表單字圖
2) 老師收回,下一班級的學生看圖猜出代表單字
2. 分享心得: 1) 考卷題型多元(G2期末讓學生設計名牌)
2) 英語讀本 (Oxford
Usbrone Reading Level 1~4/ Oxford Dolphin Readers)
3. 下學期英語周競賽: 四年級-->說故事
五年級-->朗讀
4. 一年級找相關議題繪本與歌曲,上傳到英語社群雲端硬碟
5. 校本課程: 1) 英語科以"生態"為主軸
2) 實施年段: 六年級
3) 實施時間: 上學期期中考前後
4) 實施期程: 第一年--> 短詩 (外型/ 感覺)
第二年--> 運用前一屆的短詩,編成營隊歌發表
第三年--> 短文 ( 將植物擬人化/想說的話 ...)
6. Hess 教材發表
7. 英語閱讀進程---*配合PIRLS發展各年級的閱讀測驗題目
*以發音教材Hooked on Phonics為主軸
發音進程 PIRLS層次
G3---子音與短母音 (1, 2)
G4---短母音進階
(1, 2)
G5---短母音&長母音(1, 2, 3)
G6---長母音
(1, 2, 3)
2017年1月11日 星期三
五年級社群教學研討(四)
會議日期:106.01.11
會議地點:501教室
參與人員:林維焄、胡美真、林莉蓉、陳怡如、王芝芬、
參與人員:林維焄、胡美真、林莉蓉、陳怡如、王芝芬、
夏天麗、陳昭吟
討論內容:
討論內容:
推理文章的發展歷史:
1.早期阿拉伯:
《一千零一夜》(又名《天方夜譚》)中的〈黑奴與蘋果〉故事被認為是記錄上最早形式上的「誰是兇手」故事。故事中國王哈里發哈倫·拉希德買下一個漁民剛拉上岸的網。然而魚網裡的不是魚,而是一隻掛著鎖的箱子。等箱子被抬進王宮,哈里發命人將它撬開,發現裡面原來是一具被卸成幾塊的女屍後。哈里限宰相吉爾法三天內把兇手抓到,否則就要他全家人抵命。這個故事中出現了懸念,逆轉以及破案的概念,但與後來的探案故事不同,故事中的吉爾法並沒有想破案的意圖。
2.早期中國:
中國古代的公案小說則是真正意義上的偵探故事。故事中出現了推理小說的元素,主角也有想破案的意圖。較有名的有元朝的《灰闌記》,明朝的《包公案》與清代的《狄公案》。很多時故事內容並非真實的案件記錄,而是後人的原創。
荷蘭外交家高羅佩,同時也是《大唐狄公案》的作者,認為中國古典公案小說與歐美推理小說的區別為:「偵探」是當地的官員,而且通常同時偵破幾個不相關案子;犯人、犯罪過程、手段草草帶過,犯罪動機在一開始就交待,因此多是「倒敘推理」故事而非「誰是兇手」;破案過程總要有超自然力量的介入,比如被害者的冤魂向破案的人講述遇害過程;大量哲學分析和冗長的官方文件;過多相關人物(上百個)並介紹他們與幾個主要人物的關係。
3.歐美:
推理小說在19世紀起源於美國,後來發展於英國。一般人認為,推理小說的發展是由愛倫·坡的莫爾格街兇殺案開始,愛倫坡採用科學的演繹法來破案,也就是胡適說的大膽假設、小心求證。後來柯南·道爾受其啓發創造出福爾摩斯神探,推理小說逐漸自成一格。福爾摩斯也成為小說中名偵探的經典;「名偵探與助手」的搭擋模式由此展開,直至後來被封為謀殺天后的阿加莎·克里斯蒂筆下赫丘勒·白羅與海斯汀、美國推理名家艾勒里·昆恩筆下同名偵探艾勒里與其警探父親、近代日本推理作家島田莊司筆下的御手洗潔與石岡等等,皆或多或少延用了這樣一個名偵探與其助手的模式。
4.日本:
5.台灣:偵探小說在日治時代傳入台灣,和日本偵探小說的起源相同,當時台灣的偵探小說皆屬於「實話」(實錄)的類型。根據呂淳鈺的研究,1898年1月7日,在台灣的日本內地人さんぽん開始在《台灣新報》連載的〈艋舺謀殺事件〉,共54回,是台灣最早的推理小說。之後有飯岡秀三(「絕世兇賊騷動台北城」等)、野田牧泉(「基隆八尺門的殺害養母事件」等)、座光東平(「士林川血染的漂流船」等)、山下景光(「基隆分屍事件」等)、林熊生(「龍山寺的曹老人」系列)等作家輩出,也由此可知,台灣早期的推理小說開創於在台日人之手。
散會
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