1060111 英語社群

成員:黃郁雯、黃雅貴、魏晨珊、王憶文、李佳容、梁玉鈴、 楊煦雯、程怡禎

地點: 語言(二)

討論事項：

1. 創新活動: *佳容老師分享--> Quick Draw + 高效閱讀(書籍)
                      *玉鈴老師分享教學步驟: 1) 每位學生在白板上畫一個學過的代表單字圖
                                                                  2) 老師收回,下一班級的學生看圖猜出代表單字
               

2. 分享心得: 1) 考卷題型多元(G2期末讓學生設計名牌)

                      2) 英語讀本 (Oxford Usbrone Reading Level 1~4/ Oxford Dolphin Readers)

3. 下學期英語周競賽: 四年級-->說故事 

                                      五年級-->朗讀

4. 一年級找相關議題繪本與歌曲,上傳到英語社群雲端硬碟

5. 校本課程:  1) 英語科以"生態"為主軸

                       2) 實施年段: 六年級

                       3) 實施時間: 上學期期中考前後

                       4) 實施期程: 第一年--> 短詩 (外型/ 感覺)

                                         第二年--> 運用前一屆的短詩,編成營隊歌發表

                                  第三年--> 短文 ( 將植物擬人化/想說的話 ...)                                    

6. Hess 教材發表

7. 英語閱讀進程---*配合PIRLS發展各年級的閱讀測驗題目

                             *以發音教材Hooked on Phonics為主軸

                           發音進程            PIRLS層次       

                  G3---子音與短母音   (1, 2)

                  G4---短母音進階       (1, 2)

                  G5---短母音&長母音(1, 2, 3)

                   G6---長母音               (1, 2, 3)