2016年12月20日 星期二

好人好四專業社群研討(三)(四)

時間:105年12月14日星期三

地點:四年二班教室

人員:四年級全體教師

討論內容:水彩教學---漸層圖法運在製作感謝卡

1.漸層圖法可分為單色漸層與多色漸層2種

2.多色漸層可再分成暖色系(紅 橘 黃)和冷色系(藍 紫 綠)

3.完成多色漸層圖卡再加上Thank you字樣即可完成



2016年12月14日 星期三

一年級教學研討(三)

一年級第三次教學研討:
觀課: 國語科第六課鍋子裡的小白花

地點:104教室



1051214英語社群





105學年度英語領域社群會議紀錄

時間:1051214日下午200

地點:語言(一)教室

成員:郁雯、黃雅貴、王憶文、魏晨珊、李佳容(紀錄)梁玉鈴 楊煦雯、程怡禎
            

討論事項:

1.英語科雲端教學資料庫的建置,請利用時間上傳各分類教學檔案。(帳密請找Ariel)

2.討論預定觀課課程進度以及教案撰寫(電子檔資料:學校網頁-->共用區-->105共用資料-->105社群關議課相關資料)

3.二年級英語期中與期末考試接在語言教室進行

4.英語筆記本於學期末收回,下學期不再購買

5. 英語閱讀進程---先建立發音進程
        *以發音教材Hooked on Phonics為主軸
         *B5/橫式
         *配合課程使用
        G2---字母音形&繪本 (封面:淡黃)
        G3---子音與短母音 (封面:淡粉)
         G4---短母音(封面:淡藍)
         G5---短母音&長母音(封面:淡綠)
         G6---長母音(封面:黃)

   




        

五年級社群教學研討(三)

會議日期:105.12.14
會議地點:501教室
參與人員:林維焄、胡美真、林莉蓉、陳怡如、王芝芬、
夏天麗、陳昭吟
討論內容:
翰林版五上國語第九課「擅長推理的人」,改寫自柯南道爾的一篇偵探小說。柯南道爾被譽為英國偵探小說之父,他筆下的神探福爾摩斯,憑藉著細膩的觀察和高超的推理能力,屢破奇案,深受讀者喜愛,有些精彩的故事還持續被改編,或用動畫,或搬上電視、電影演出,吸引一代又一代的粉絲,甚至還據此衍生創造出其他的「神探」,如名偵探柯南金田一等,成為不少小朋友的偶像。今天就從推理的定義及類型出發,探討並收集推理相關資料,做為教學上的補充。

關於推理小:
定義: 推理小是一種以推理方式解開故事謎題的小,它們通常以偵探事件為主題(偵探小),通常講述主角以敏銳的觀察理性的分析解決事件。亦有部份以其他事件為主要劇情走向,如找尋失物或解開奇異事件的謎底等]。犯罪小、神秘小與推理小有密切的關係。

類型:推理小可以是以下類型的子類型。但也有些許區別:
偵探小detective fiction):兩者幾乎相等。
神秘小mystery fiction):是推理小的一個更鬆散的統稱。推理小的解答一定要合理,而神秘小一定。
犯罪小crime fiction):是推理小的一個更鬆散的統稱。有人認為,將偵探小與「純粹的犯罪小」相提並論是一個極大的錯誤。也有人提出「偵探小中的犯罪是為了達成目的所用的手段,這個目的就是——推理。」的看
恐怖小horror fiction)或驚悚小thriller fiction):推理小常有恐怖元素,有些推理小家的恐怖小被歸類成推理小
間諜小
公案小:中國古代的偵探故事。
下次會議主題
探討世界各地的推理小說歷史




教學進度表討論(一)

討論一至六年級體育科教學進度表內容並修訂
成員:吳鎮良  高明珠  簡銘佑


多元優勢個案研究(三)

一、社群名稱:多元優勢個案研究
二、主題:教學分享
三、時間:1051214
四、地點:輔導室
五、指導:王復華主任
六、出席人員:王復華、徐怡華、許淑美、李雅怡、林和秀、胡宜雯、陳秀玫、陳雅麗
七、討論內容:
(一)分享學生期中評量成果
(二)分享學生多元評量方式
(三)討論不同成就學生間的學習成果及課堂反應
(四)討論學生突發事件因應及處理方式





藝術與人文團隊APP玩音樂!Part 3

會議日期:105.12.14

會議地點:電腦教室

參與人員:朱漢彬、曾淑珍、林俐菁、蕭榮賢、胡瓊文、黃巧雯

研討主題:樂器合奏玩玩樂

1. 利用同一樂器進行不同節奏的合奏

2. 以不同種類的樂器進行節奏合奏

3. 加入兒歌小星星進行不同樂器的配奏







2016年12月13日 星期二

1051214蝴蝶社群會議紀錄

時間:1051214日下午130
地點:自然四教室
成員:陳煥彬(召集人)、陳聰智(紀錄)、黃喜美、李通全、許瓊文、張錦花、陳貴琴、杜玥潾、王素貞、陳宗堯、陳淑茗、林翎華、吳千品
討論事項:
1.      uHandy 行動生物顯微鏡於 2014 8 月推出,uHandy 專為親子互動學習設計,因此連藍牙配對的程序都不需要,不需另外下載App即可使用,操作十分簡易。使用的部件有:採樣貼紙、圓形玻片、鏡頭夾、光學鏡頭、顯微鏡載台,直徑僅 55 mm,使用 LR44 鈕扣電池兩顆供電。
2.      將顯微鏡安裝至智慧型手機、平板,鎖緊光學鏡頭,再採集樣本,將顯微鏡載台吸附在光學鏡頭上,再細微的生物都能深入探索並自動對焦,解析範圍在1釐米直徑圓形範圍,解析度達到1微米,但是解析效果、螢幕放大倍率依不同智慧型裝置規格而定,原廠建議使用 500萬畫素以上光學鏡頭的行動裝置為佳,當使用在行動裝置後,可做的運用面就多了,除了基本的拍照與攝錄到觀測影像,想玩浮誇一點還能使用縮時攝影、上傳分享;完全取決於行動裝置內建功能,亦方便教師們做教材的準備。
3.      原廠並設計可愛的觀測記錄本,讓小朋友將觀測過的採樣貼紙貼上。國外集資網站也有出現過行動顯微鏡的類似產品,但如 uHandy 以教具為出發點開發的並不多,小小一個工具比早年的顯微鏡更輕巧,又低成本,同樣能觀察組織、細胞等微米尺度下的世界,想更了解產品的人請參考以下影片。
4.      下次會議主題
參觀亞歷山大蝴蝶園。

散會





2016年11月17日 星期四

五年級社群教學研討(二)

會議日期:105.11.16
會議地點:501教室
參與人員:林維焄、胡美真、林莉蓉、陳怡如、王芝芬
                   夏天麗、陳昭吟
會議內容:
針對國語科第九課「擅長推理的人」分享上課方式
1)分享位於英國倫敦的福爾摩斯博物館影片,介紹課文中的主角
https://www.youtube.com/watch?v=bmLAJqWyXa8

2)討論預定觀課課程進度
3)分組進行教案撰寫









2016年11月16日 星期三

童軍社群會議(3)---105.11.16

105學年度童軍社群會議紀錄


時間:105年11月16日(三)下午13:00-16:30

地點:勝利校園
成員:羅婉麗、吳佳蓉、楊佳臻、黃致為、黃筠蓁、姚夙玲

列席:盧耿良、宋澎華

討論事項:依仁國小聯團活動

1.分批出發前往台南火車站。
2.帶領小狼自行購票並前往搭車月台。
3.搭車前往中洲站。
4.搭便車前往依仁國小。
5.聯團活動:歡迎歌、分隊並認識夥伴、闖關遊戲、茶敘時間。
6.返校:搭便車→搭火車返回台南→搭車返校。

備註:感謝依仁國小歐陽校長熱情招待,雖然臨時被叫到議會無法餐與活動,但仍盡量趕回來歡送
           我們,而且還準備許多美食與小狼們分享,期待下次換伊仁的小狼來讓我們招待。















行動學習社群(二)---105.11.16

行動學習社群(二) 105.11.16

105學年度行動學習社群會議紀錄

時間:1051116日下午2:00

地點:數位教學中心

成員:蘇彥寧(召集人)、詹中達、黃怡婷、汪芷萍、黃巧雯

討論事項:

1.  資訊中心智慧手環撥用
        說明:資訊中心擬於105年第二學期提供智慧手環予學校試用,並設計教學活動。
         結論:請老師們各自試用智慧手環,並討論手環導入教學活動的可行性。

2.  社群邀請分享
         說明:擬邀請市北附小豐佳燕老師分享行動研究議題。
         結論:照案通過,並邀請豐老師分享資訊融入教學實施經驗。

3.   下次會議主題
           擬確認智慧手環導入可行性。

4.   15:30  散會。


運動會相關器材準備說明

整理介紹運動會所需相關器材
成員:吳鎮良  葉昆傑  洪崇益  高明珠  簡銘佑


藝術與人文團隊APP玩音樂!Part 2

會議日期:105.11.26

會議地點:藝術六教室

參與人員:朱漢彬、曾淑珍、林俐菁、蕭榮賢、胡瓊文

研討主題:



1. APP軟體GarageBand說明講解

2. 各自先玩玩看GarageBand的各項功能

3. 下週開始進行樂器合奏玩玩樂!